O uso do blog na educação
Pensando enquanto educador, como esta ferramenta valiosa pode contribuir em nossa prática pedagógica diária?
Os blogs podem:
– Apresentar várias etapas de um projeto desenvolvido na escola, na sala, em grupos ou mesmo individual;
– Criação de um jornal on line;
– Divulgação de atividades;
– Apoio à um eixo de trabalho ( ou mesmo à uma disciplina).
– Preparar para encontros educacionais entre os profissionais, ou mesmo entre estudantes;
– Divulgação de produções dos alunos em diferentes áreas de conhecimentos;
– Divulgar estudos realizados pelos alunos;
– Desenvolver a curiosidade tecnológica, incentivando o aluno a buscar diferentes linguagens de programação;
– Desenvolver habilidades e competências nas diferentes áreas de conhecimento, aplicando os conteúdos estabelecidos em currículo;
– Trabalhar com imagens criadas ou registradas pelos próprios alunos, ampliando suas habilidades cognitivas na área de criação;
– Elaborar tamplates que desenvolvem além de conhecimentos técnicas e habilidades próprias,possibilitam utilizar-se da criatividade, da ética, e de muitos outros componentes da cidadania;
– Podem elaborar animações para postar no blog, como resultados de trabalhos;
– Trazer a discussão de valores e da moral, quando na postagem de comentários, observando os limites do respeito à produção do próximo;
– Ajudar a comunidade escolar com esclarecimentos e informações elaboradas pelos próprios alunos.
– Incentivar a criação de concursos entre os alunos de suas produções.
É importante lembrar que o blog não se restringe apenas à Língua Portuguesa ou mesmo à Matemática. Ela funciona como um recurso para todos os eixos do conhecimento, já que o conhecimento na realidade busca uma apresentação menos fragmentada. Ele pode em alguns momentos conter mais informações sobre uma determinada área, mas não se fecha para qualquer outra em nenhum momento. Além de tantas possibilidades educativas os blogs aproximam as pessoas, as ideias, permitem reflexões, colocações, trocas de experiências, amplia a aula e a visão de mundo, e oferece a todos as produções realizadas. A melhor vantagem, é que é um recurso extremamente prazeroso a que o elabora e desenvolve!
Enquanto professor, não precisa utilizar a antiga caneta vermelha para sublinhar o que estava errado, mas este pode oferecer informações sobre o “erro” do aluno e os caminhos a serem percorridos para uma melhora, se necessária, em sua construção de conhecimento. Partindo do espaço “comentários” o professor interage com o aluno mais facilmente, instigando-o pensar e resolver soluções. Este é um grande objetivo hoje, dentro de um currículo voltado para competências como nos coloca nossos Referencias Nacionais de Educação.
O professor não pode deixar de estabelecer objetivos e critérios ao utilizar este recurso, pois a utilização a esmo não enriquece as aulas, torna-se um tempo inutilizado para a construção e a troca de conhecimentos. Ele deve deixar claro o que espera do aluno e o que pretende com a proposta de trabalho. Assim a avaliação deve ser feita pelo professor e pelos alunos.
Fonte: FERREIRA, Margarida Elisa Ehrhardt. A utilização do Blog na Educação.
Http://www.webartigos.com. Publicado em 01/08/2007.
